HEM CAGAT EL TIÓ!!!!

ELS NENS I NENES D'INFANTIL HEM CAGAT TOTS JUNTS ELS TIONS DE L'ESCOLA. ENS HAN PORTAT MOLTS JOCS EDUCATIUS I JOGUINES PELS AMBIENTS I LES AULES! ESTEM MOLT CONTENTS I CONTENTES!!!

POEMA DE NADAL. CURS 2023-2024

ELS NENS I NENES D'INFANTIL DE L'ESCOLA M.A. ANGLADA US MOSTREM ELS NOSTRES POEMES DE NADAL. ESPEREM QUE ELS GAUDIU

LLENGUATGE VERBAL: DISCRIMINACIÓ AUDITIVA I MEMÒRIA AUDITIVA A I5

ALS TALLERS D'ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE ENTRENEM, ENTRE D'ALTRES, AQUESTES CAPACITATS: LA CAPACITAT DE DISCRIMINACIÓ AUDITIVA I LA CAPACITAT DE MEMÒRIA AUDITIVA.  PER TREBALLAR LA DISCRIMINACIÓ AUDITIVA FEM JOCS COM: "SONS DE L'ENTORN" TANQUEM ELS ULLS, A VEURE QUANTS SONS PODEM SENTIR? PER TREBALLAR LA MEMÒRIA AUDITIVA FEM JOCS COM: "REPETICIÓ EXACTA DELS INSTRUMENTS" REPETIM UNA SÈRIE DE SONS TAL COM ELS HEM ESCOLTAT. "SONS EN CADENA" RECORDEM UNA CADENA DE SONS I LA REPETIM EN EL MATEIX ORDRE. 

LLENGUATGE VERBAL: DISCRIMINACIÓ AUDITIVA I4

ALS TALLERS D'ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE ORAL A I4 EXERCITEM L'ATENCIÓ AUDITIVA AMB EL CONTE: LA CLASSE DELS MÚSICS. LES NENES I ELS NENS DE LA CLASSE DELS MÚSICS PREPAREN UN CONCERT. L’ALÍ ÉS EL DIRECTOR I ENS PRESENTA ELS INSTRUMENTS. ESCOLTEM EL CONTE I DESPRÉS FEM DIFERENTS ACTIVITATS: DISCRIMINEM L’INSTRUMENT QUE SONA, ASSOCIEM L’INSTRUMENT QUE APAREIX EN EL CONTE AMB L'INSTRUMENT REAL: MARAQUES, TIMBAL, XILÒFON, TRIANGLE, CAPSA XINESA, CASCAVELLS, PANDERETA I PLATERETS. ENS HO PASSEM BÉ I APRENEM!

LLENGUATGE VERBAL: DISCRIMINACIÓ AUDITIVA A I3

ALS TALLERS D'ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE ORAL A I3 EXERCITEM L'ATENCIÓ AUDITIVA AMB EL CONTE: LA CASETA DE LA TEFI. UNA GOSSA, ANOMENADA TEFI, NO POT ENTRAR A LA SEVA CASETA PERQUÈ ESTÀ PLENA D'ANIMALS. QUINS SÓN? ESCOLTEM EL CONTE I DESPRÉS FEM DIFERENTS ACTIVITATS: ENDEVINEM QUIN ÉS L'ANIMAL AMAGAT DINS LA CASETA. REPRODUÏM EL SO DE L'ANIMAL. ASSOCIEM EL DIBUIX I LA FOTOGRAFIA DE CADA ANIMAL. ENS HO PASSEM BÉ I APRENEM!

A INFANTIL HEM ANAT A BUSCAR EL TIÓ!

NADAL S'ACOSTA I ELS NOSTRES TIONS S'HAN PERDUT PEL PATI DE L'ESCOLA. HAN DEIXAT UN RASTRE DE PELES DE MANDARINA QUE HEM SEGUIT FINS A TROBAR-LOS TOTS TRES! JA ELS TENIM BEN CALENTONS A DINS DE L'ESCOLA I ELS ANIREM ALIMENTANT FINS AL DIA QUE TOQUI FER-LOS CAGAR. ESTEM MOLT CONTENTS I CONTENTES!!!

TREBALLEM EL NOM.

AQUESTS MESOS, A I4 A L’ESTONA DE MIG GRUP I ALS TALLERS DE LLENGUA HEM ESTAT TREBALLANT EL NOSTRE NOM. QUINA ÉS LA NOSTRA PRIMERA LLETRA, COM S’ESCRIU... L’HEM PINTAT, RESSEGUIT, ENGANXAT GOMETS I SOBRETOT HEM PRACTICAT MOLT I ARA JA TOTS EL SABEM ESCRIURE. AQUÍ TENIU ALGUNES FOTOS DE COM HO HEM TREBALLAT.

A I3 TREBALLEM LA GEOMETRIA: EL CERCLE

MOTRICITAT FINA A I4

EXPERIMENTEM AMB EL SENTIT DEL TACTE