SAFATES SENSORIALS A INFANTIL 3

LES SAFATES SENSORIALS POSSIBILITEN MANIPULAR, EXPERIMENTAR I INVESTIGAR AMB DIVERSITAT D'ELEMENTS I COMPORTA, A LA VEGADA, UN PLAER SENSORIAL I UN DESENVOLUPAMENT DEL RAONAMENT LÒGIC-MATEMÀTIC A TRAVÉS DE LES RELACIONS QUE S'ESTABLEIXEN ENTRE ELS OBJECTES.

APRENEM AMB LA PASQUA!

AQUESTA SETMANA HEM ESTAT APRENENT I JUGANT AMB LA PASQUA. PRIMER VAM EXPLICAR EL CONTE "PASQUA" ON ENS EXPLICA LA TRADICIÓ DE LES MONES. DESPRÉS VAM VEURE EL VÍDEO D'EN TITÓ; I A LA TARDA LA VELLA QUARESMA ENS VA DIR QUE HAVIA PERDUT UNS OUS PEL PATI I ENS VA DEMANAR AJUDA. AL LLARG DE LA SETMANA HEM FET DIFERENTS ACTIVITATS: HEM RELACIONAT ELS OUS AMB ELS SEUS CONILLS, HEM FET TRAÇ PER DECORAR ELS OUS, HEM PINTAT MANDALES, HEM FET CÀLCUL MENTAL AMB ELS OUS, ... A L'ESTONA D'AMBIENTS HEM POGUT EXPERIMENTAR AMB XOCOLATA DESFETA, HEM PINTAT AMB COLA CAO UNS OUS, HEM DECORAT AMB BASTONETS DE LES ORELLES UNS OUS PETITS, HEM FET UN POLLET QUE SURT D'UN OU, HEM FET OUS AMB PASTA DE SAL, HEM BUSCAT OUS AMAGATS A UNA SAFATA I HEM DECORAT UN OU AMB BOLETES DE PAPER! QUINA FEINADA! PER TANCAR LA SETMANA HEM ANAT A VEURE LES MONES DE XOCOLATA. QUINA BONA PINTA! ENS LES HAGUÉSSIM MENJAT TOTES.

GRAFOMOTRICITAT - I5

A LES ESTONES DE GRAFOMOTRICITAT TREBALLEM EL TRAÇ DE FORMA MOLT VIVENCIAL I MANIPULATIVA, A PARTIR DEL NOSTRE COS, I TOT SEGUIT A PARTIR DE MATERIALS MOLT DIVERSOS. AQUEST SEGON TRIMESTRE ENS HEM CENTRAT EN EL TREBALL DE TRAÇOS COM L’INCLINAT, L'ONDULAT, EL SEMICERCLE I EL BUCLE; EL PAS PREVI PER PODER INICIAR, AL TERCER TRIMESTRE, EL TREBALL DE LA LLETRA LLIGADA, EL QUAL ES CONSOLIDARÀ A CICLE INICIAL.

CONCERT DE L'HIVERN DE VIVALDI A I3

ELS INFANTS DE I3 HEM ESCOLTAT UNA PART DEL CONCERT D'HIVERN DE VIVALDI. ENS MOVEM, BALLEM I ENS EXPRESSEM LLIUREMENT A TRAVÉS DEL NOSTRE COS. L'EXPRESSIÓ CORPORAL AJUDA ELS INFANTS A PRENDRE CONSCIÈNCIA DEL PROPI COS I A EXPRESSAR LES SEVES EMOCIONS.

DANSA DEL TRENCANOUS A I4

ELS INFANTS DE I4 HEM REPRESENTAT "JOC DE NENS I DANSA DE PARES" DEL TRENCANOUS DE TXAIKOSKI. HEM FET DIVERSES ACTUACIONS ON CADA INFANT HA POGUT REPRESENTAR ELS DIFERENTS PAPERS (INFANT, PARE I GERMÀ).

L'HIVERN DE VIVALDI A I5

ESCOLTEM ELS TRES MOVIMENTS DE L'HIVERN DE VIVALDI I DIBUIXEM AMB CERES DE COLORS FREDS ALLÒ QUE SENTIM, EL QUE LA MÚSICA ENS TRANSMET. HO FEM PER PARELLES COMPARTINT UN A3. UNA VEGADA FINALITZAT EL CONCERT, ELS INFANTS VAN EXPRESSAR QUE ESTAVEN TRANQUILS, EN CALMA. LA MÚSICA I EL DIBUIX SÓN UN VEHICLE D'EXPRESSIÓ DE DINS CAP A FORA. A VEGADES, ELS INFANTS NO TENEN LES PARAULES PER EXPRESSAR ALLÒ QUE SENTEN I OFERIR-LOS AQUESTES EINES ELS AJUDA A TROBAR UN EQUILIBRI.

ECOMUSEU FARINERA - EI

DIMARTS 12 DE MARÇ VAM ANAR A VISITAR L’ECOMUSEU FARINERA A CASTELLÓ D’EMPÚRIES. VAM FER UNA VISITA GUIADA ON LA NURI ENS VA EXPLICAR QUÈ ÉS EL BLAT I QUIN PROCÉS ES SEGUEIX FINS A OBTENIR LA FARINA. TOT SEGUIT, VAM GAUDIR D’UN TALLER DE PA AMB L’ASSUMPTE I VAM VEURE UN VÍDEO PER CONÈIXER LA FEINA DEL FLEQUER A L’OBRADOR. AL MIGDIA, VAM ANAR A DINAR EN UN DELS PARCS DEL PASSEIG D’EMPURIABRAVA I VAM GAUDIR D’UNA ESTONA DE JOC LLIURE. ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ I HEM APRÈS MOLTES COSES.

LA GRANOTA GOLAFROTA

ELS NENS I NENES D'I3 HEM FET UNA LECTURA DIALÒGICA I UNA REPRESENTACIÓ DEL CONTE DE LA GRANOTA GOLAFROTA. HEM GAUDIT MOLTÍSSIM! 

8 DE MARÇ

ELS NENS I NENES D'INFANTIL HEM ESTAT ESCOLTANT CONTES QUE PARLEN  DELS ESTEREOTIPS, PROFESSIONS...  A PARTIR DEL CONTE: LES NINES SÓN PER LES NENES, HEM FET UN DIBUIX DE QUINES SÓN LES NOSTRES JOGUINES PREFERIDES. 

CONTE DE L’ELMER- I3

L’ELI HA ESTAT FENT PRÀCTIQUES DE MESTRA A LA NOSTRA CLASSE AQUESTES SETMANES. ENS HA AJUDAT EN LES NOSTRES TASQUES DEL DIA A DIA I ENS HA EXPLICAT EL CONTE DE L’ELMER. ENS HA PORTAT UNA CAPSA DE MÚSICA QUE EN OBRIR-LA SURT UN ELEFANT DE COLORS I UN PELUIX I DESPRÉS ENS HA EXPLICAT LA HISTÒRIA D’AQUEST ELEFANT, L’ELMER I L’HEM GAUDIT MOLT!

DESPRÉS ENS HA PREPARAT ACTIVITATS RELACIONADES AMB EL CONTE. HEM FET UN MEMORI I HEM PINTAT L’ELMER.

COMENCEM A COPIAR!- I4

AQUESTES SETMANES, ALS TALLERS DE LLENGUA, HEM COMENÇAT A COPIAR PARAULES D’HIVERN I EL NOM DELS NOSTRES COMPANYS I COMPANYES. PRIMER ESCRIVÍEM AMB LES LLETRES MAGNÈTIQUES, PERÒ ARA ENS HEM ATREVIT A FER-HO AMB RETOLADORS I PISSARRES ESBORRABLES I AMB PAPER I LLAPIS!

JOCS DE LECTURA I ESCRIPTURA A PARTIR DE L’HIVERN - I5

APROFITANT QUE ESTEM A L’HIVERN, HEM TREBALLAT LA LLENGUA A PARTIR DE DIFERENTS MATERIALS RELACIONATS AMB AQUESTA ESTACIÓ. HEM REPASSAT I APRÈS VOCABULARI NOU, HEM TREBALLAT LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA I HEM COMENÇAT A ESCRIURE PARAULES I FRASES.

EDUCACIÓ VIÀRIA - I5

EL DIVENDRES 1 DE MARÇ ENS VA VISITAR EN GENÍS I LA JUDIT, DOS POLICIES LOCALS DE FIGUERES. ENS VAN FER UNA SESSIÓ D’EDUCACIÓ VIÀRIA A TRAVÉS DE DIFERENTS HISTÒRIES. ELS OBJECTIUS DE LA SESSIÓ VAN SER: CREAR HÀBITS I ACTITUDS DE COMPORTAMENT I CONSCIÈNCIA CÍVICA EN L’ALUMNAT PER MILLORAR ELS DESPLAÇAMENTS A LA VIA PÚBLICA. CONTRIBUIR A L’APRENENTATGE BÀSIC DE NORMES I REGLES DE CIRCULACIÓ. ENS VA AGRADAR MOLT LA VISITA I VAM APRENDRE MOLTES COSES.

LA TORTUGA SÀVIA

LA TORTUGA SÀVIA. AQUESTA SETMANA, A L’ESPAI D’EMOCIONS, HEM EXPLICAT EL CONTE DE LA TORTUGA SÀVIA. TOT SEGUIT, HEM PRACTICAT LA TÈCNICA D’AUTOCONTROL DE LA TORTUGA.

EL NÚMERO 8 - I5

AQUEST TRIMESTRE HEM ESTAT TREBALLANT EL NOMBRE 8 A PARTIR DE MATERIALS DIVERSOS (COLLARET DE BOLES, CUBS, CARTES...). DESPRÉS D’ESCOLTAR LA HISTÒRIA D’UN BRUIXOT I UNA REINA HA SORGIT EL REPTE DE TROBAR 2 O 3 TORRES DE DIFERENTS ALÇADES PER CONSTRUIR UN CASTELL MÀGIC. LA CONDICIÓ ÉS A PARTIR DE 8 CUBS. A TRAVÉS D’AQUESTA PROPOSTA HEM DESCOBERT DIFERENTS MANERES DE DESCOMPONDRE EL 8 REPARTINT LES PECES EN DOS I MÉS SUMANDS. TAMBÉ HEM FOMENTAT EL TREBALL EN PARELLES.