I5 VISITA LA BIBLIOTECA DE FIGUERES

DIMECRES 4 DE DESEMBRE VAM VISITAR LA BIBLIOTECA DE FIGUERES. L’ALBERT, EL BIBLIOTECARI, ENS VA EXPLICAR COM PODEM UTILITZAR LA BIBLIOTECA, COM ENS PODEM FER EL CARNET, QUANTS I QUINS LLIBRES I CONTES PODEM AGAFAR EN PRÉSTEC... TAMBÉ VAM FER UNA RUTA PELS DIFERENTS ESPAIS DE LA SECCIÓ INFANTIL I FINALMENT VAM PODER MIRAR/LLEGIR ALGUNS CONTES.

A LA TARDOR CASTANYES I CARGOLS AMB BANYES!

ELS INFANTS APRENEN MITJANÇANT LA MANIPULACIÓ VIVENCIAL I ELS SENTITS. PER AQUEST MOTIU VAM DEMANAR A LES FAMÍLIES COL·LABORACIÓ AMB ELEMENTS DE LA TARDOR.

LOTO DE SONS AMB LA RULETA.

LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA ÉS LA BASE DE L’APRENENTATGE DE LA LECTOESCRIPTURA. 

AMB EL JOC DE LA LOTO FEM GIRAR LA RULETA I REPRESENTEM EL SO QUE SURT, HEM D’IDENTIFICAR SI TENIM LA LLETRA CORRESPONENT AL SO QUE HA SORTIT I A POC A POC ANEM IDENTIFICANT EL SO DE LES LLETRES AMB LA SEVA GRAFIA. 

CREEM CARTELLS PEL MATERIAL DEL PATI

AL PATI D’INFANTIL TENIM MATERIALS DIVERSOS PER JUGAR EN ELS DIFERENTS ESPAIS. QUAN ÉS L’HORA DE RECOLLIR, ELS CLASSIFIQUEM EN DIFERENTS CAIXES. HEM VIST QUE DESPRÉS DEL CURS PASSAT, ELS CARTELLS DE LES CAIXES ESTAN MOLT VELLS. 

A I5, COM QUE JA COMENCEM A ESCRIURE UNA MICA, HEM DECIDIT FER-LOS DE NOU. TOT SEGUIT, PODEU VEURE EL PROCÉS QUE HEM SEGUIT PER ELABORAR-LOS. ESTEM MOLT SATISFETS I SATISFETES DE LA FEINA FETA!

FESTA DE LA CASTANYADA

ENGUANY HEM CELEBRAT LA FESTA DE LA CASTANYADA TOT CANTANT I BALLANT LA DANSA DE LA "CASTANYERA", SEGUIDAMENT HEM ENTRAT A LES AULES A DEGUSTAR LES CASTANYES A CAUSA DEL MAL TEMPS. 

TOT I AIXÍ, ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ!

EN MIPU, LA MASCOTA D'I5

HOLA FAMÍLIES! SÓC EN MIPU, UN ORANGUTAN. AQUEST CURS SERÉ LA MASCOTA DELS VOSTRES FILLS I FILLES. VINDRÉ A CASA VOSTRA EL DIJOUS I HAURÉ DE TORNAR A L’ESCOLA EL DILLUNS. VINC ACOMPANYAT D’UNA LLIBRETA VIATGERA, UNA LLIBRETA COMPARTIDA AMB TOTS I TOTES. EN AQUESTA LLIBRETA COMPARTIREU LES VOSTRES AVENTURES DEL CAP DE SETMANA, A TRAVÉS DE FOTOS, DIBUIXOS, PARAULES I/O ALGUNA FRASE. QUINES GANES DE COMPARTIR MOMENTS AMB VOSALTRES! A TRAVÉS D’AQUESTA PROPOSTA ENS PLANTEGEM ELS SEGÜENTS OBJECTIUS: 

•  AFAVORIR LA RELACIÓ FAMÍLIA - ESCOLA. 
• COMPARTIR LES NOSTRES EXPERIÈNCIES AMB ELS NOSTRES COMPANYS I COMPANYES. 
• MILLORAR L’EXPRESSIÓ ORAL A PARTIR DE LES EXPLICACIONS DE LES PRÒPIES VIVÈNCIES. 
• APRENDRE A ESCOLTAR ALS ALTRES I A RESPECTAR EL TORN DE PARAULA. 

ESPERO VIURE MOLTES AVENTURES AL VOSTRE COSTAT.

ROC LA MASCOTA D'I4

HOLA FAMÍLIES! SÓC EN ROC, UN PANDA. I AQUEST CURS SERÉ LA MASCOTA DELS VOSTRES FILLS I FILLES. VINDRÉ A CASA VOSTRA EL DIJOUS I HAURÉ DE TORNAR A L’ESCOLA EL DILLUNS. VINC ACOMPANYAT D’UNA LLIBRETA VIATGERA, UNA LLIBRETA COMPARTIDA AMB TOTS I TOTES. M’AGRADARIA QUE L’OMPLÍSSIU AMB LES AVENTURES QUE VIVIU, DURANT AQUESTS DIES AMB MI. HO PODEU EXPLICAR A TRAVÉS DE FOTOS, DIBUIXOS, PARAULES, FRASES, PETITS TEXTOS, ... (AMB LLETRA DE PAL, EN MAJÚSCULES) I SERIA CONVENIENT QUE HO FÉSSIU JUNTS, LA FAMÍLIA AMB ELS VOSTRES FILLS/FILLES. A TRAVÉS D’AQUESTA PROPOSTA ENS PLANTEGEM ELS SEGÜENTS OBJECTIUS: 

• AFAVORIR LA RELACIÓ FAMÍLIA - ESCOLA. 
•  COMPARTIR LES NOSTRES EXPERIÈNCIES AMB ELS NOSTRES COMPANYS I COMPANYES. 
•  MILLORAR L’EXPRESSIÓ ORAL A PARTIR DE LES EXPLICACIONS DE LES PRÒPIES VIVÈNCIES. 
• APRENDRE A ESCOLTAR ALS ALTRES I A RESPECTAR EL TORN DE PARAULA.

 ESPERO VIURE MOLTES AVENTURES AL VOSTRE COSTAT.

BETA LA MASCOTA D'I3

LA BETA ÉS LA MASCOTA DEL GRUP D’I3. ÉS UNA MARIETA QUE ENS AJUDA A FER EL BON DIA AL MATÍ, QUE HA ESTAT AL NOSTRE COSTAT DURANT AQUESTS PRIMERS DIES D’ESCOLA I L’HEM POGUT ABRAÇAR. I SERÀ L’ENCARREGADA D’ACOMPANYAR-NOS DURANT AQUEST VIATGE D’I3, NO NOMÉS A L’AULA, SINÓ QUE VIURÀ MOLTES AVENTURES AL COSTAT DELS INFANTS. I ELS DONAREM UN PAPER PROTAGONISTA QUE ENS AJUDARÀ A EXPLICAR LES AVENTURES, EXCURSIONS, ANÈCDOTES DEL CAP DE SETMANA. QUINES GANES QUE TÉ D’EMPRENDRE VOL, AQUESTA MARIETA!

EXCURSIÓ A LA FAGEDA D'EN JORDÀ (OLOT)

EL DIMARTS 5 DE NOVEMBRE ELS ALUMNES D’I4 I I5 VAM ANAR D’EXCURSIÓ A LA FAGEDA D’EN JORDÀ. VAM MARXAR DE BON MATÍ DE L’ESCOLA AMB AUTOBÚS I UN COP ALLÀ, VAM ESMORZAR EN UN ENTORN NATURAL PRECIÓS, PLE DELS COLORS DE LA TARDOR. TOT SEGUIT, VAM FER UNA EXCURSIÓ EN CARRUATGE PER LA FAGEDA D’EN JORDÀ. HA ESTAT UNA EXPERIÈNCIA MOLT ENRIQUIDORA I EMOCIONANT. AQUEST BOSC ENIGMÀTIC, IMMERS A LA GARROTXA, ENS VA CONVIDAR A DESCOBRIR LA SEVA BELLESA I MISTERI DES D’UNA PERSPECTIVA ÚNICA. ELS COLORS DELS ARBRES, LA TRANQUIL·LITAT DELS RACONS MÉS AMAGATS I EL SO DELS CAVALLS QUE ESTIREN DEL CARRUATGE CONVERTEIXEN L’EXPERIÈNCIA EN UN AUTÈNTIC CONTE DE FADES. PER ACABAR, VAM DINAR I JUGAR AL CÀMPING LAVA. ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ!

PSICOMOTRICITAT A I3

ELS INFANTS QUAN ASSISTEIXEN A L'AULA DE PSICOMOTRICITAT ES TREUEN LES SABATES I LES DEIXEN DAMUNT D'UNA PETJADA. QUAN ACABA LA SESSIÓ SE LES TORNEN A POSAR. D'AQUESTA MANERA S'AFAVOREIX L'AUTONOMIA PERSONAL.

AMB LES ESPUMES TREBALLEM L'EQUILIBRI I LA COORDINACIÓ. MENTRE ENS MOVEM PER AQUEST ESPAI ENS ADONEM DE LES NOSTRES POSSIBILITATS I MICA EN MICA ANEM AGAFANT SEGURETAT PER SEGUIR EXPLORANT AMB EL NOSTRE COS.

PSICOMOTRICITAT A I4

ABANS D'ENTRAR A L'AULA DE PSICOMOTRICITAT COL:LOQUEM LES SABATES DAMUNT D'UNA PETJADA. QUAN ACABEM LA SESSIÓ, ENS LES POSEM. D'AQUESTA MANERA TREBALLEM ELS HÀBITS D'AUTONOMIA PERSONAL I CURA D'UN MATEIX.

CAMINEM DE DIFERENTS MANERES. HEM CAMINAT DE TALONS I DESPRÉS DE PUNTETES. AQUEST EXERCICI REQUEREIX CONCENTRACIÓ I ENS PERMET ADONAR-NOS DE LES PARTS DEL NOSTRE COS, EN AQUEST CAS DELS TALONS I DELS DITS DEL PEU.

PSICOMOTRICITAT A I5

FEM UN CIRCUIT: PUJAR A LES ESPATLLERES I TIRAR-SE A LA COLXONETA, FER EQUILIBRI DAMUNT DEL BANC, PASSAR PER SOTA DE LES PIQUES, FER LA TOMBARELLA... EL CIRCUIT ESTÀ DISSENYAT PER COMENÇAR PER UN EXTREM I ACABAR PER L'ALTRE SEGUINT L'ORDRE ESTABLERT.

FAMILIARITZACIÓ A I3

LA FAMILIARITZACIÓ A L’ESCOLA ÉS EL PROCÉS INICIAL DE VINCULACIÓ DE LES FAMÍLIES I ELS INFANTS AMB LES NOVES PERSONES I EL NOU ESPAI QUE ENS HA ACOLLIT. ÉS L’INICI DE NOVES CREACIONS DE LLIGAMS AFECTIUS QUE HAN DE GARANTIR SEGURETAT PER L’INFANT I LES FAMÍLIES EN EL NOU ÀMBIENT ESCOLAR. ARA JA FA UNS DIES QUE ENTREM SOLS A L’AULA. AIXÒ ÉS UN GRAN PAS!

HÀBITS I RUTINES: 

JOCS:

ARTISTES:

CONSTRUCCIONS:

PATI: