BLOG PADRINS LECTORS 1R TRIMESTRE I5-5è

En acabar el primer trimestre hem fet padrins lectors entre l'alumnat de 5è i I5. Ha sigut un moment i una experiència molt enriquidora en què els nens i nenes han practicat i gaudit de la lectura compartida. Es tracta, doncs, d'una estratègia educativa molt valuosa dins l'àmbit escolar. Alguns dels objectius d’aquesta pràctica lectora, a part del gust lector, són el foment de la cohesió i el treball cooperatiu entre cicles, afavorir la inclusió, millorar el clima escolar i el sentiment de comunitat. Us deixem algunes imatges d'aquests moments compartits.

SORTIDA A LA BIBLIOTECA

DIMECRES 3 DE DESEMBRE VAM VISITAR LA BIBLIOTECA DE FIGUERES. L’ALBERT, EL BIBLIOTECARI, ENS VA EXPLICAR COM PODEM UTILITZAR LA BIBLIOTECA, COM ENS PODEM FER EL CARNET, QUANTS I QUINS LLIBRES I CONTES PODEM AGAFAR EN PRÉSTEC. TOT SEGUIT, ENS VA EXPLICAR UNS QUANTS CONTES I ENS VAN AGRADAR MOLT. TAMBÉ VAM FER UNA RUTA PELS DIFERENTS ESPAIS DE LA SECCIÓ INFANTIL I FINALMENT VAM PODER MIRAR/LLEGIR ALGUNS CONTES. ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ I VA SER MOLT INTERESSANT!

A I4 I I5 HEM COMENÇAT LES RODES DE TALLERS

DIFERENTS DIES A LA SETMANA, TREBALLEM EN DIFERENTS ESPAIS DE L’AULA. LES ACTIVITATS ESTAN RELACIONADES AMB EL LLENGUATGE VERBAL, LES MATEMÀTIQUES, LA PLÀSTICA, LA GRAFOMOTRICITAT, EL JOC SIMBÒLIC... CADA SETMANA VAN VARIANT PERÒ SEMPRE SÓN QUATRE TALLERS, DELS QUALS, UNS SÓN MÉS DIRIGITS I ALTRES MÉS LLIURES. ES POTENCIA L'AUTONOMIA, LA COOPERACIÓ, LA RESPONSABILITAT I EL RESPECTE. ELS TALLERS PROPORCIONEN UN CONTEXT IDONI ON ELS INFANTS GUIATS PEL MESTRE DESENVOLUPEN LES DIFERENTS COMPETÈNCIES QUE PREVEU EL CURRÍCULUM EN LES DIFERENTS ÀREES I QUE ELS AJUDARAN A CRÉIXER.

ELS TALLERS A I5

A INFANTIL ENS ENCANTA FER MÚSICA!!!

PRIMERES RODES DE TALLERS A I3

 A INFANTIL HEM COMENÇAT LES PRIMERES RODES DE TALLERS!

QUATRE DIES A LA SETMANA, ELS INFANTS TREBALLEN EN DIFERENTS ESPAIS DE L’AULA, ON CADA GRUP REALITZA UNA PROPOSTA DIFERENT CADA DIA. D’AQUESTA MANERA, AL LLARG DE LA SETMANA, PASSEN PER TOTS ELS TALLERS I TENEN L’OPORTUNITAT DE VIURE EXPERIÈNCIES MOLT DIVERSES.

LES ACTIVITATS ESTAN PENSADES PER ESTIMULAR EL LLENGUATGE VERBAL, LES MATEMÀTIQUES, LA PLÀSTICA, L’ENTORN, LA GRAFOMOTRICITAT O EL JOC SIMBÒLIC.
CADA SETMANA LES PROPOSTES VAN VARIANT, PERÒ SEMPRE MANTENIM QUATRE TALLERS, ALGUNS MÉS DIRIGITS I D’ALTRES MÉS LLIURES, PER TAL DE COMBINAR MOMENTS DE DESCOBERTA AMB MOMENTS DE GUIA I ACOMPANYAMENT.

A TRAVÉS DELS TALLERS, ELS INFANTS APRENEN DE MANERA ACTIVA, DESENVOLUPANT LA SEVA AUTONOMIA, COOPERACIÓ, RESPONSABILITAT I RESPECTE.
SÓN ESPAIS ON, GUIATS PEL MESTRE, PODEN CRÉIXER I DESENVOLUPAR-SE TOT POSANT EN PRÀCTICA LES COMPETÈNCIES QUE PREVEU EL CURRÍCULUM EN LES DIFERENTS ÀREES.

ELS TALLERS ESDEVENEN, AIXÍ, UN CONTEXT IDONI PER APRENDRE JUGANT, EXPERIMENTAR, COMPARTIR I GAUDIR DE TOT ALLÒ QUE DESCOBREIXEN CADA DIA.

📸 AQUÍ PODEU VEURE ALGUNES IMATGES DELS NOSTRES PRIMERS TALLERS!

EXCURSIÓ AL MOLÍ MASET (GARRIGUELLA)

EL DIMARTS 4 DE NOVEMBRE ELS INFANTS D’I4 I I5 VAM ANAR D’EXCURSIÓ AL TRULL MASET DE GARRIGUELLA. VAM VEURE UN VÍDEO DEL PROCÉS D'ELABORACIÓ DE L'OLI. DESPRÉS, VAM OBSERVAR LES INSTAL·LACIONS DEL TRULL. TOT SEGUIT, VAM BUSCAR ELEMENTS DE LA TARDOR PER LES OLIVERES DEL VOLTANT I VAM TOCAR PINYOL ESMICOLAT. PER ACABAR, VAM TASTAR PA AMB OLI, PA AMB OLI I SUCRE I PA AMB OLI I CACAU EN POLS, BONÍSSIM! VAM APRENDRE MOLTES COSES I ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ! 

AQUÍ US DEIXEM UN VÍDEO PER RECORDAR AQUELL DIA! 

GRUP DE I5 AL TRULL DE GARRIGUELLA

GRUP DE I4 AL TRULL DE GARRIGUELLA

CELEBREM LA CASTANYADA!!!

EL DIJOUS 30 D'OCTUBRE VAM CELEBRAR LA FESTA DE LA CASTANYADA A L'ESCOLA. ENS VAM DISFRESSAR DE CASTANYERS I CASTANYERES I VAM MENJAR CASTANYES.

FRUITS DE TARDOR

AQUESTS DIES A LES AULES D’INFANTIL ESTEM IMMERSOS EN EL DESCOBRIMENT DELS FRUITS DE LA TARDOR. HEM OBSERVAT, TOCAT, OLORAT I TASTAT TOT TIPUS DE FRUITS: CASTANYES, NOUS, AVELLANES, MAGRANES, CAQUIS, MONIATOS, CARBASSES… I MOLTS MÉS!

A TRAVÉS DE L’EXPERIMENTACIÓ, ELS INFANTS HAN POGUT DESCOBRIR TEXTURES, COLORS, FORMES I OLORS MENTRE APRENIEN NOU VOCABULARI I EXPRESSAVEN TOT ALLÒ QUE OBSERVAVEN. TAMBÉ HEM EXPLICAT CONTES, CANTAT CANÇONS I FET PETITES PROPOSTES ARTÍSTIQUES INSPIRADES EN AQUESTA ESTACIÓ TAN ESPECIAL.

VOLEM AGRAIR  LA COL·LABORACIÓ DE TOTES LES FAMÍLIES QUE ENS HEU AJUDAT PORTANT FRUITS, FULLES, BRANQUES, CARBASSES I ALTRES TRESORS DE LA TARDOR. 

US DEIXEM ALGUNES IMATGES PER COMPARTIR AMB VOSALTRES AQUESTS MOMENTS DE DESCOBERTA I APRENENTATGE!

INICIEM UN NOU CURS!!!

ELS PRIMERS DIES D’ESCOLA SEMPRE SÓN ESPECIALS: RETROBAMENTS, NOVES DESCOBERTES I MOLTES EMOCIONS! AQUESTS DIES HEM COMPARTIT MOMENTS DE JOC, D’EXPLORACIÓ I D’ADAPTACIÓ ALS NOUS ESPAIS I COMPANYS. ELS INFANTS D’I3 ESTAN DESCOBRINT PER PRIMER COP LA VIDA A L’ESCOLA: CONÈIXER ELS NOUS ESPAIS, ELS COMPANYS I LES MESTRES, ESTABLIR RUTINES I SENTIR-SE CADA DIA UNA MICA MÉS SEGURS I CONFIATS. ELS GRUPS D’I4 I I5, EN CANVI, HAN VISCUT AQUESTS PRIMERS DIES AMB LA IL·LUSIÓ DE RETROBAR-SE AMB ELS AMICS I MESTRES, I AMB GANES DE TORNAR A JUGAR I APRENDRE JUNTS. HAN REPRÈS LES DINÀMIQUES I ELS AMBIENTS AMB ENTUSIASME, RECORDANT ALLÒ QUE JA CONEIXIEN I DESCOBRINT NOVES PROPOSTES. HEM JUGAT, CANTAT, PINTAT, EXPLICAT CONTES I COMPARTIT MOMENTS PLENS D’ALEGRIA I CURIOSITAT. ENTRE TOTS I TOTES ANEM CONSTRUINT UN AMBIENT ACOLLIDOR I DE CONFIANÇA, ON CADA INFANT POT CRÉIXER I APRENDRE AL SEU RITME. US DEIXEM ALGUNES IMATGES PERQUÈ PUGUEU VEURE COM HAN ESTAT AQUESTS PRIMERS DIES PLENS D’IL·LUSIÓ, RETROBAMENTS I DESCOBERTES! 

I3:

 

I4: 

I5:

CURS 2025-2026

BENVINGUTS I BENVINGUDES AL CURS 2025-2026! COMENCEM UN NOU CURS PLE D’IL·LUSIÓ, DESCOBERTES I APRENENTATGES COMPARTITS! EN AQUEST ESPAI US ANIREM COMPARTINT PETITES MOSTRES DEL NOSTRE DIA A DIA A L’ESCOLA: MOMENTS, PROJECTES, CANÇONS, ACTIVITATS, SORTIDES... TOT ALLÒ QUE FORMA PART DEL CREIXEMENT DELS VOSTRES INFANTS DINS DEL GRUP I DELS AMBIENTS D’APRENENTATGE. EL NOSTRE OBJECTIU ÉS QUE AQUEST BLOC SIGUI UNA FINESTRA OBERTA A LA VIDA DE L’AULA, ON PUGUEU VEURE COM APRENEN, EXPERIMENTEN, JUGUEN I ES RELACIONEN ELS VOSTRES FILLS I FILLES. COMENCEM AMB GANES, AMB ALEGRIA I AMB MOLTA CURIOSITAT! UNA ABRAÇADA, L’EQUIP D’EDUCACIÓ INFANTIL

ELS AMBIENTS D'APRENENTATGE

ELS AMBIENTS A INFANTIL : ESPAIS QUE CONVIDEN A CRÉIXER 

A INFANTIL ENTENEM L’AMBIENT COM TOT ALLÒ QUE ENVOLTA L’INFANT I QUE INFLUEIX EN COM VIU, COM SE SENT I COM APRÈN. ÉS PER AIXÒ QUE CUIDEM MOLT ELS ESPAIS, LES PROPOSTES I LES RELACIONS QUE S’HI DONEN, PERQUÈ CADA INFANT PUGUI EXPLORAR, CREAR, COMPARTIR I DESENVOLUPAR-SE AL SEU RITME. 

A L’ESCOLA OFERIM DIFERENTS AMBIENTS PENSATS PER AFAVORIR EL JOC I L’APRENENTATGE SIGNIFICATIU: L’AMBIENT DE CASETA, ON ELS INFANTS PODEN IMAGINAR, REPRESENTAR SITUACIONS QUOTIDIANES I JUGAR A SER ALTRES; L’AMBIENT DE MANETES, QUE CONVIDA A EXPERIMENTAR AMB MATERIALS, ENCAIXAR, CONSTRUIR I DESMUNTAR; L’AMBIENT DE CIÈNCIES, PER OBSERVAR, INVESTIGAR I FER-SE PREGUNTES SOBRE EL MÓN QUE ENS ENVOLTA; L’AMBIENT D’ART, QUE OBRE LA PORTA A L’EXPRESSIÓ LLIURE I CREATIVA A TRAVÉS DELS COLORS, LES FORMES I LES TEXTURES; I L’AMBIENT DE COS I MOVIMENT, ON EL PROPI COS ESDEVÉ EINA D’EXPLORACIÓ I COMUNICACIÓ. 

CADA AMBIENT ÉS UNA OPORTUNITAT PERQUÈ ELS INFANTS VISQUIN EXPERIÈNCIES RIQUES I SIGNIFICATIVES, TOT JUGANT I DESCOBRINT AMB ELS ALTRES.

JOCS D'AIGUA I COMIAT D'I5

COM CADA ANY, AQUESTS ÚLTIMS DIES D’ESCOLA ELS INFANTS D’INFANTIL HEM GAUDIT DE JOCS D’AIGUA PER COMBATRE LA CALOR I DIVERTIR-NOS AMB ELS COMPANYS I COMPANYES. TAMBÉ HEM CELEBRAT EL FINAL DE CURS MENJANT UN GELAT BEN FRESQUET, UN MOMENT DOLÇ I ESPECIAL PER TANCAR EL CURS COM CAL. I COM NO PODIA SER D’ALTRA MANERA, HEM ACOMIADAT AMB UNA BONA ABRAÇADA ELS NENS I NENES D’I5, QUE JA ESTAN A PUNT PER COMENÇAR UNA NOVA ETAPA A PRIMÀRIA. US DESITGEM MOLTA SORT I QUE SIGUEU MOLT FELIÇOS EN AQUEST NOU CAMÍ!

L'ALUMNAT DE 5è FAN DE PADRINS LECTORS DELS NENS I NENES D'I5.

AQUEST SEGON I TERCER TRIMESTRE HEM FET PADRINS LECTORS ENTRE L'ALUMNAT D'I5 I 5è. ÉS UN MOMENT MOLT ENRIQUIDOR I QUE ELS NENS I NENES GAUDEIXEN MOLT. ELS PADRINS LECTORS SÓN UNA ESTRATÈGIA EDUCATIVA MOLT VALUOSA I SIGNIFICATIVA DINS L'ÀMBIT ESCOLAR, ESPECIALMENT A EDUCACIÓ PRIMÀRIA. ELS BENEFICIS PRINCIPALS D’AQUESTA PRÀCTICA SÓN QUE FOMENTA LA COHESIÓ I EL TREBALL COOPERATIU ENTRE CICLES, AFAVOREIX LA INCLUSIÓ I L’INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES I MILLORA EL CLIMA ESCOLAR I EL SENTIMENT DE COMUNITAT. A CONTINUACIÓ US DEIXEM DIVERSES MOSTRES DE VÍDEOS ON PODREU VEURE AQUESTS MOMENTS COMPARTITS.

LES MATEMÀTIQUES A INFANTIL

A INFANTIL, EL TREBALL AMB INNOVAMAT ES CENTRA EN FOMENTAR EL RAONAMENT, LA MANIPULACIÓ I EL DESCOBRIMENT DE LES MATEMÀTIQUES A TRAVÉS DEL JOC I SITUACIONS PROPERES ALS INFANTS. LA METODOLOGIES BASA EN: 

• APRENENTATGE VIVENCIAL: S’UTILITZEN MATERIALS MANIPULATIUS I ACTIVITATS DINÀMIQUES PERQUÈ ELS INFANTS EXPERIMENTIN ELS CONCEPTES MATEMÀTICS DE MANERA CONCRETA. 
• TREBALL PER SITUACIONS: ES PRESENTEN REPTES I SITUACIONS REALS QUE PROMOUEN LA PARTICIPACIÓ ACTIVA I LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES.
• DESENVOLUPAMENT DEL PENSAMENT MATEMÀTIC: ES PRIORITZA L’OBSERVACIÓ, LA LÒGICA I EL LLENGUATGE MATEMÀTIC ABANS QUE LA MECANITZACIÓ. 
• TREBALL EN GRAN GRUP I PETIT GRUP: ALTERNANÇA DE MOMENTS DE REFLEXIÓ CONJUNTA I ACTIVITATS MÉS PERSONALITZADES.
• ACOMPANYAMENT EMOCIONAL: ES RESPECTA EL RITME DE CADA INFANT I ES FOMENTA UNA ACTITUD POSITIVA VERS LES MATEMÀTIQUES. 

EN RESUM, INNOVAMAT A INFANTIL PROMOU UN APRENENTATGE ACTIU, SIGNIFICATIU I ADAPTAT AL DESENVOLUPAMENT DELS NENS I NENES.

MATEMÀTIQUES A I3 I I4

MATEMÀTIQUES A I5

FUNDACIÓ MONA I TREN PETIT

 ELS INFANTS D’I3 I D’I4 HEM ANAT D’EXCURSIÓ A DOS ESPAIS MOLT ESPECIALS: LA FUNDACIÓ MONA I EL TRENET PETIT DE FORNELLS DE LA SELVA. 

hEM APRÈS MOLTES COSES I HEM GAUDIT MOLTÍSSIM!!!

COLÒNIES

ELS ALUMNES D'I5, 2n I 4t HEM ANAT DE COLÒNIES A PONTÓS. HA ESTAT MOLT DIVERTIT!!!

VISITA ALS AIGUAMOLLS DE L'EMPORDÀ

ABANS D'ENTRAR ALS AIGUAMOLLS, APROFITEM PER ESMORZAR.

OBSERVEM ELS CAVALLS DE LA CAMARGA, QUE SÓN TÍPICS DELS AIGUAMOLLS I TENEN ELS CASCS PREPARATS PER ESTAR A L'AIGUA. QUAN SÓN ADULTS SÓN BLANCS I QUAN SÓN PETITS SÓN DE COLOR MARRÓ O NEGRE.

PASSEGEM PEL CORTALET I OBSERVEM LLIRIS GROCS, LLAGOSTES, CIGONYES...

OBSERVEM A LA BASSA GRANOTES, ÀNECS COLLVERDS, UNA TORTUGA...

FEM UNA ROTLLANA I DINEM TOTS JUNTS. HEM GAUDIT DEL PAISATGE, DELS DIFERENTS ANIMALS I DELS SONS DE LA NATURA.

SORTIDA A NAVATA!

SORTIDA D'I3, I4 I I5, PELS INFANTS D'I3 ÉS LA PRIMERA EXCURSIÓ DEL CURS 2024-25. HEM ANAT A VISITAR EL TALLER DE GEGANTS I CAPGROSSOS. HEM POGUT OBSERVAR QUE FAN MOLTES MÉS PERIPÈCIES AMB EL FANG, GUIX I CARTRÓ. I ENS HAN FET UNA MÀSCARA PER PODER PINTAR A L'ESCOLA.

VAM PUJAR AL PIS DE DALT DEL TALLER I VAM OBSERVAR MOLTS CAPGROSSOS, GEGANTS I ALTRES FIGURES FETES DE CARTRÓ.

DESPRÉS DEL TALLER VAM ESTAR UNA ESTONA JUGANT AL PARC

EDUCACIÓ VIAL A I5

ELS INFANTS DE I5 VAN REBRE UNA VISITA MOLT ESPECIAL: LA POLICIA LOCAL, QUE ELS VA FER UNA XERRADA AMENA I UNA ACTIVITAT SOBRE EDUCACIÓ VIAL. ELS NENS I NENES HAN APRÉS LA IMPORTÀNCIA DE RESPECTAR LES NORMES DE CIRCULACIÓ, TANT DE VIANANTS COM DE CONDUCTORS. A TRAVÉS DE MATERIALS, IMATGES I JOCS EDUCATIUS HAN POGUT VEURE EXEMPLES DE QUÈ CAL FER I QUÈ NO, I HAN DESCOBERT ELS SENYALS DE TRÀNSIT IMPORTANTS. A MÉS, HAN CONVERSAT AMB L'AGENT SOBRE COM CAMINAR DE MANERA SEGURA PER LA VORERA, TRAVESSAR CORRECTAMENT EL CARRERI PER QUÈ ÉS TANT IMPORTANT PARAR ATENCIÓ A L'ENTORN. VA SER UNA JORNADA MOLT ENRIQUIDORA!

FEM MÚSICA

LA MÚSICA TÉ UN IMPACTE SIGNIFICATIU EN EL DESENVOLUPAMENT COGNITIU, EMOCIONAL, SOCIAL I FÍSIC DELS NENS I NENES, PER AIXÒ ÉS TAN IMPORTANT PODER-HO TREBALLAR A EDUCACIÓ INFANTIL.